加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。
——摘自《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》
实训车间里，摆着多款长城汽车主力车型，学子们可随时上手进行实训操作;教学区域功能齐全，不仅配备多个小班教学教室，而且摆放着大屏电视、精致桌椅……9月9日，记者走进许昌科技学校汽车类实训室，这里“一比一”打造的实景，令人宛若置身车展大厅。
“这都得益于校企合作。”许昌科技学校校长李晓青介绍，通过与长城汽车股份有限公司深化合作，该校汽修班学生所用的设备与企业的生产线紧密对接，实现课业跟着产业走，蹚出了一条校企双赢的产教融合之路。
产教借“力”深融，专业向“新”而建，许昌科技学校的蓬勃活力，正是我市职业教育高质量发展的生动注脚。近年来，我市深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，通过深化校企合作、产教融合，不断提升人才培养质量，推动技能人才培养取得显著成效，全市职业教育办学规模、内涵建设、教师能力、人才培养等核心指标提升明显。
“党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。这体现了党对职业教育的高度重视和战略思考，更为职业教育发展指明了方向、提供了遵循、给出了路径。”市教育局职业教育与成人教育科科长李新明说。
职业教育作为与产业体系联系最为紧密的教育类型，是培养卓越工程师、大国工匠、高技能人才等国家战略性人才的主渠道。李新明介绍，近年来，我市突出产教融合，围绕全市十大产业集群和16条重点产业链，充分对接市场需求，以产教融合为主线，充分发挥政府统筹、产业聚合、企业牵引、学校主体作用，引导学校及时调整专业结构，形成定位准确、重点突出、特色鲜明、衔接有序、错位发展的专业发展格局，做到职业教育专业建设与全市经济社会发展战略“一盘棋”。
“特别是聚焦我市新型电力装备、硅碳新材料、汽车零部件等智能制造产业优势，全市职业教育学校积极加强与行业龙头企业对接，构建专业、就业与产业的动态适配机制，‘订单式’培养符合产业高质量发展和创新需求的高素质人才，既实现了学生‘所学即所用，毕业即就业’，也为全市高质量发展蓄积了澎湃动力。”李新明说。
中国式现代化离不开人才支撑，离不开职业教育的高质量发展。随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对高技能人才的需求更加迫切。
如何加快构建现代职业教育体系，持续提升职业教育吸引力，实现量质齐升?李新明表示：“下一步，我们将以党的二十届三中全会精神为指引，积极探索市域现代职教体系建设新模式，持续深化产教融合校企合作，优化职业教育类型定位，全方位完善职业教育育人体系，全过程提升育人质量，全员保障就业创业，不断提升职业教育的社会认可度和吸引力，为许昌经济社会发展培养更多许昌工匠。”
